Cервіс пацієнтів "Лікарні" є БЕЗКОШТОВНИМ для пацієнтів та не містить ніяких прихованих комісій.

Юзмухаметова Лариса

Психолог
19 лет опыта
8,05
Детский врач
Специализируется на психологии. Помогает справится с кризисами детского возраста, гиперактивностью и дефицитом внимания, задержкой психического и когнитивного развития, детскими неврозоподобными состояниями и страхами. Проводит детско-родительское психологическое консультирование. Владеет методами игровой и песочной терапии, гештальт-терапии.
Запись к врачу через сервис Likarni.com временно не производится

Отзывы пациентов

Ася
28 февраля '19г.
10
Сыну был поставлен диагноз гиперактивность и синдром дефицита внимания. В саду были проблемы, из-за этого начали развиваться детские неврозы. Доктор Юзмухаметова очень нам помогла, нашла подход к сыну, использовала комбинированные техники. Сейчас сын уже в школе, все хорошо.
Добавить отзыв
Оцените врача по 10-и бальной шкале
(отметка "10" является самой высокой оценкой)
*Указывайте номер, с которого вы записывались через наш сервис
* На портале likarni.com публикуются отзывы только тех клиентов, которые были записаны через наш сервис.

Информация о враче

Образование

  • 2008 г. — Национальный Педагогический Университет имени М.П. Драгоманова, "Психология".

Курсы

  • 2011 г. — Киевский Институт Гештальта и Психодрамы, "Психологическое консультирование и психокоррекционная работа с детьми и подростками";
  • 2015 г. — Восточноукраинская Ассоциация Арт-терапии, "Песочная терапия в работе с детьми, беременными и семейном консультировании";
  • 2015 г. — Всеукраинский институт психологии развития и гештальт подхода, "Психология развития в гештальт-терапии. Основы психологического мастерства";
  • 2016 г. — Московский институт гештальта и психодрамы (МИГиП);
  • 2016 г. — Институт Психологии Развития "МАКсимум", "Международный фестиваль метафор, метафоричных карт, и психологических практик";
  • 2016 г. — Национальный Педагогический Университет имени М.П. Драгоманова, факультет социально-психологических наук и управления, "Арт-терапия в работе с детьми";
  • 2017 г. — Переяслав-Хмельницкий государственный педагогический университет имени Григория Сковороды, "SANDPLAY: как инструмент в психологической практике".

Основные направления работы

  • детско-родительское психологическое консультирование;
  • психологическое консультирование и психокоррекционная работа с детьми и подростками;
  • психотерапевтическое сопровождение взрослых.
  • Методы работы
  • арт-терапия;
  • игровая-терапия;
  • песочная-терапия;
  • гештальт-терапия;
  • групповая и индивидуальная психотерапия.

Проблематика

  • грызёт ногти;
  • много боится;
  • предпочитает одиночество игре с друзьями;
  • очень криклив и плохо засыпает;
  • ест очень мало или очень много;
  • страдает энурезом;
  • гиперактивный;
  • испытывает затруднения с речью (заикание);
  • испытывает трудности с обучением;
  • молчалив, замкнут, стеснителен;
  • сняться страшные сны;
  • много грустит;
  • агрессивный;
  • "неуправляемый", "отбился от рук", "не слышит" (просьб, обращений родителей, учителей);
  • с ним постоянно происходят неприятности;
  • чувствует себя подавленно;
  • проявляет жестокое обращение с животными, воровство, лживость;
  • переживает из-за развода родителей или утраты близкого человека;
  • переживает последствия педагогической запущенности, насилия.