Психологическая подготовка к школе
Психологическая подготовка к школе очень важна для ребенка. Специалисты проверяют ее с помощью специальных тестов, о ней часто говорят по телевидению, пишут в специализированных изданиях. Перед тем, как отправлять сына или дочь в первый класс, следует повести ребенка на прием к психологу. Эта мера поможет определить степень готовности малыша к школьной жизни. Существует ряд признаков, которые свидетельствуют о том, что ребенок психологически готов к поступлению в школу:
Ваш запит успішно відправлено!
У найближчий час з Вами зв'яжеться специаліст
call-центра і уточнить всі питання.
- Присутствует высокий уровень учебной мотивации
- Высокий или средний уровень произвольного поведения
- Достаточный уровень умственного развития
- Хорошо развит фонематический слух
Виды психологической подготовке к школе
Специалисты выделяют четыре вида психологической подготовленности к школе.
- Социальная готовность подразумевает то, что ребенок может вступать в коммуникации со сверстниками, педагогами и завязывать с ними общение. Особенно тяжело тем школьникам, которые не посещали дошкольные образовательные учреждения и не имеют опыта совместных действий с другими детьми. Они, как правило, зажаты и стеснительны, им трудно общаться с незнакомыми людьми.
- Волевая готовность. Ребенка нужно постепенно приучать к школьному режиму. Он должен сидеть за столом, читать книги, писать, рисовать. Очень часто бывает так, что ребенок не хочет посещать уроки, ему в тягость занятия, он отвлекается и не хочет слушать педагогов. Проблема часто встречается у "домашних" детей, которые не привыкли к занятиям и коллективу.
- Интеллектуальная готовность. Дошкольник должен обладать минимальным запасом знаний до того, как он станет первоклассником. Если этого багажа знаний нет, то ребенку придется очень трудно адаптироваться к школьной жизни. Если малыш не посещает детский садик, то для подготовки нужно нанять репетитора, либо проводить занятия самостоятельно.
- Дети часто обладают ложными представлениями о школе и подозревают, что это какой-то праздник. Но, столкнувшись с первыми трудностями, охладевают к учебе и начинают скучать. Чтобы этого не произошло, ребенку нужно объяснить, что придется прилагать большие усилия для достижения высоких результатов.
Психологическая подготовка детей к школе
Ребенок подготовлен к школе не тогда когда у него хорошая успеваемость, а в том случае, если нет проблем с дисциплиной и общением с одноклассниками. Некоторые учителя удивляются, почему отличники, которые прошли серьезную дошкольную подготовку, нарушают дисциплину на уроках. Как правило, во многих подготовительных классах учащиеся проходят программу первого класса. И если ребенок со слабой успеваемостью будет с интересом проходить этот курс повторно, закрепляя материал, то более сильные ученики будут скучать на уроках, ведь все это они уже знают и проходили.
Если у ребенка нет мотивации, и он не знает, с какой целью посещает школьные занятия, то можно наблюдать слабое развитие произвольного поведения, которое выражается в факторах:
- Не слушает педагога во время занятий.
- Не желает выполнять задания.
- Не может работать по представленному образцу
- Нарушает порядок
- Во время урока смотрит на посторонние предметы, а не на доску.
Важную роль в процессе адаптации детей к школе играет учитель начальных классов. Педагог должен заинтересовать коллектив, привить тягу к знаниям, завоевать уважение класса, а самое главное – любить свою работу. Учитель не должен выделять любимчиков и аутсайдеров среди учеников, что провоцирует конфликты внутри класса и затрудняет процесс адаптации к новым условиям.
